Fiecare școală va avea un grup de acțiune anti-bullying. Cum vor fi întâmpinați elevii din toamnă

Ministrul Educaței a luat noi măsuri pentru combaterea fenomenului de bullying, astfel că va elabora metodologia pentru apicarea legii nr. 221/2019 prin care este combătut bullying-ul în spațiile destinate învățământului.Aceste norme au fost publicate în Monitorul Oficial și potrivit documentului, în fiecare unitate de învățământ va fi înființat un grup anti-bullying.

Vom spune stop violenței din școli

Scopul este acela de a facilita creearea unui climat sigur și pozitiv în unitatea de învăţământ, bazat pe respectarea persoanei, nediscriminare, motivarea pentru învăţare şi asigurarea stării de bine a antepreşcolarului/preşcolarului/elevului în unitatea de învăţământ. De asemenea un alt scop urmărit este promovarea activităților de prevenire și combatere a tuturor formelor de bullying şi cyberbullying în sistemul educaţional preuniversitar, precum și identificarea, semnalarea şi intervenţia, în echipă multidisciplinară, în situaţiile de violenţă psihologică-bullying şi cyberbullying, scrie a1.ro.

Pentru reducerea ratei de prevenire a violenţei psihologice-bullying, în fiecare unitate de învăţământ va fi înfiinţat un grup de acţiune anti-bullying din care vor face parte maximum 10 membri, iar dintre acesștia vor face parte trei cadre didactice formate în problematica violenţei, inclusiv a violenţei psihologice-bullying, doi sau mai mulţi reprezentanţi ai elevilor, directorul unităţii de învăţământ, profesorul consilier şcolar, un reprezentant al părinţilor, reprezentanţi ai autorităţii locale.

După ce plan se va ghida grupul anti-bullying

1. activităţi de informare şi conştientizare asupra fenomenului de bullying pentru personalul şcolii, copii şi părinţi;

2. măsuri de comunicare şi informare internă, la nivelul unităţii de învăţământ, cu privire la procedurile de prevenire, identificare, raportare şi intervenţie a situaţiilor de bullying în spaţiul şcolar;

3. proceduri de intervenţie în situaţiile de violenţă psihologică-bullying;

4. responsabilizarea cadrelor didactice în scopul intervenţiei imediate în cazurile de bullying semnalate sau identificate;

5.organizarea unor activităţi, precum concursuri, teatru forum ş.a., în scopul încurajării respectării valorilor şi misiunii declarate a şcolii, participarea la identificarea, medierea sau raportarea situaţiilor de bullying;

6.orice alt tip de activitate care are scopul de a preveni bullying-ul.

7. atragerea părinţilor în participarea la dezbateri şi sesiuni de informare cu privire la bullying;

8.activităţi de măsurare a impactului acţiunilor cuprinse în planul anti-bullying şi ale eficienţei grupului de acţiune.

Fiecare unitate de învăţământ are obligaţia de a introduce în Regulamentul de Ordine Interioară (ROI) obiectivul „şcoală cu toleranţă zero la violenţă”, iar pentru a veni în sprijinul cadrelor didactice, în perioada următoare, Ministerul Educaţiei şi Cercetării va realiza Ghiduri de bune practici pe cicluri de învăţământ, privind modul de interacţiune şi de intervenţie în situaţiile de violenţă psihologică-bullying.

„Este datoria noastră, ca adulţi responsabili, să-i apărăm, să-i protejăm pe copiii noştri prin educaţie, prin exemple pozitive. De aceea, Legea anti-bullying, însoţită de normele de aplicare, trebuie văzută ca un pas important pentru asigurarea demnităţii tuturor copiilor din România”, a declarat ministrul Educaţiei şi Cercetării, Monica Anisie.

Pentru a fi cunoscute modalităţile de intervenţie în cazul de bullying, începând cu anul şcolar 2020-2021, unităţile de învăţământ preuniversitar pot afişa infografice accesibile tuturor copiilor, cadrelor didactice, personalului auxiliar şi părinţilor.