Ministrul Educației atacă din nou obiceiul profesorilor de a da teme în exces. „Cred că este inuman”

Ministrul Educaţiei, Daniel David, a postat un mesaj pe Facebook în care a abordat o problemă recurent discutată: cum afectează exigențelor părinților rezultatele școlare ale copiilor. Daniel David a adus în discuție studii care arată faptul că nu există o corelație între așteptările părinților ca copiii lor să obțină rezultate bune la școală și performanțele școlare reale ale copiilor.

„Ştiţi că sunt mereu discuţii dacă aşteptările prea mari ale părinţilor faţă de performanţa copiilor nu interferează cumva cu performanţa lor în şcoală. Studiile OECD şi alte studii pe care le ştiam şi eu dinainte arată că nu există interferenţă foarte mare, aşa că nu e o problemă să vă doriţi ca copiii pe care îi aveţi să aibă o performanţă bună în procesul educaţional, doar să nu rămâneţi în ideea că trebuie cu necesitate, altfel e groaznic şi catastrofal. Deci aşteptările ridicate nu interferează cu procesul educaţional în sensul că ar pune presiune pe copii şi atunci ei nu ar mai putea să aibă o performanţă bună la şcoală”, a afirmat Daniel David, joi seară, pe Facebook, potrivit Știrile ProTV.

Profesorii continuă să nu respectele normele Temele excesive, o problemă reală pentru elevi

Totodată, ministrul Educaţiei a abordat problema temelor excesive, descriind drept „inuman” programul unui elev care stă şase ore la şcoală și mai bine de două ore pentru rezolvarea temelor.

În acest context, el a făcut din nou apel către profesori să respecte normele care prevăd că elevii nu trebuie supraîncărcaţi cu teme pentru acasă.

„Chiar cred că este inuman ca, obligatoriu, la gimnaziu sau la liceu, după ce copilul stă şase ore şi ceva în şcoală să îi dai mai mult de două ore temă pentru acasă, dă-i două ore şi lasă-l dacă doreşte să facă el voluntar, fiindcă îi place, nu fiindcă este obligat! Când vreţi să mai aibă o viaţă? Când?”, a afirmat David.