Elevii de liceu vor învăța să dezvolte jocuri video. Disciplina a fost concepută de patru profesori

Disciplina opțională „Dezvoltarea jocurilor video” va putea fi studiată de elevii de liceu, începând cu anul școlar 2025 – 2026.  Aceasta a fost reglementată prin Ordinul nr. 1.083 privind programa școlară care a fost publicată în Monitorul Oficial la finalul anului trecut.

Cuprins:

• Ce urmărește noua disciplină
• Programa dezvoltată de patru profesori
• Ce vor învăța elevii la acest curs

Ce urmărește noua disciplină

„Dezvoltarea jocurilor video” va fi studiată câte o oră pe săptămână, opțional, de elevi din orice nivel, de la toate filierele, profilurile și specializările. Cei care vor urma aceste cursuri vor învăța să creeze jocuri video, de la cele mai simple, la unele complexe. Disciplina are în vedere inițierea elevilor în toate etapele de dezvoltare a jocurilor, de la proiectare până la lansare, într-un limbaj de specialitate.

Potrivit inițiatorilor proiectului de reglementare, disciplina contribuie la dezvoltarea abilităților necesare pentru a reuși în era informațională. Este de așteptat să ajute la dezvoltarea gândirii critice, a creativității, a capacității de a colabora și de a comunica eficient. Elevii vor fi implicați în activități similare cu ale profesioniștilor din domeniu, realizate pe grupe.

„Dezvoltarea jocurilor implică abordarea învățării interdisciplinare, integrate, prin rolurile care includ povestire/narațiune, design grafic, animație, inginerie de sunet, management de proiect, utilizarea noțiunilor din matematică și științe pentru modelarea acțiunilor și reacțiilor personajelor în diverse situații, selectarea și aplicarea metodelor adecvate de proiectare, dar și conceperea algoritmilor și implementarea acestora în limbaj de programare, alegerea și utilizarea celor mai potrivite instrumente tehnologice pentru dezvoltare și implementare”, se arată în programa publicată în Monitorul Oficial.

Programa dezvoltată de patru profesori

Pornind de aici, un colectiv pe patru profesori de informatică, Adrian și Maria Niță, de la Colegiul Național „Emanuil Gojdu” din Oradea, Adrian Modrișan, de la Colegiul Național „Andrei Șaguna”, Brașov și Roxana Gabriela Tîmplaru de la Colegiul „Ștefan Odobleja”, Craiova au conceput o curiculă pentru această disciplină. Echipa a fost coordonată de Livia Demetra Țoca, consilier superior la Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație (CNPEE), conform observatorulbihorean.ro

În opinia lor, este de așteptat ca această disciplină să suscite interesul elevilor, dat fiind că industria de dezvoltare a jocurilor ocupă un rol important pe piața muncii. Curicula pe care au dezvoltat-o răspunde nevoilor de alfabetizare digitală din perspectiva noilor cerințe socioprofesionale.

Aceasta vizează formarea și dezvoltarea unui set de competențe digitale pe care absolvenții de liceu să le poată valorifica ulterior. Profesorul Adrian Niță a explicat că se dorește valorificarea creativității și a curiozității elevilor atrași tot mai mult de mediul online.

Ce vor învăța elevii la acest curs

Programa pentru această disciplină, „Dezvoltarea jocurilor video” vizează cinci direcții de dezvoltare a competențelor generale:

1. Utilizarea limbajului de specialitate în diferite contexte sociale și profesionale;
2. Rezolvarea problemelor legate de modelarea digitală a jocurilor prin utilizarea algoritmilor și aplicarea principiilor matematicii și științelor;
3. Utilizarea de tehnologii digitale specifice diferitelor etape ale dezvoltării jocurilor video;
4. Documentarea în vederea integrării resurselor adecvate în procesul de dezvoltare a jocurilor;
5. Organizarea unei activități în mai multe etape, respectând normele și standardele de etică legate de domeniile implicate.

Elevii vor fi îndrumați să înțeleagă mecanismele care stau la baza funcționării jocurilor video și, în general, ale aplicațiilor digitale pe care le utilizează. Iar acest lucru îi va ajuta să dezvolte propriile aplicații.