CORONAVIRUS | Sondaj: Guvernul german nu se mai poate baza pe susţinerea publicului în ce priveşte măsurile stricte antipandemie

CORONAVIRUS | Sondaj: Guvernul german nu se mai poate baza pe susţinerea publicului în ce priveşte măsurile stricte antipandemie
Foto: pixabay.com

Guvernul din Germania nu se mai poate baza pe susţinerea publicului în ce priveşte măsurile stricte antipandemie, după două luni şi jumătate de lockdown total.

Datele au fost făcute publice în urma unui sondaj comandat de dpa, scrie Agerpres.

Doar 26% dintre cei chestionaţi de YouGov au afirmat că susţin continuarea actualelor măsuri ce vizează limitarea infectărilor cu noul coronavirus, 9% fiind chiar în favoarea unui răspuns mai strict.

Astfel, potrivit sondajului, majoritatea respondenţilor s-au pronunţat fie pentru relaxarea restricţiilor (43%), fie pentru revenirea completă la normalitate (17%).

Este pentru prima dată de la introducerea măsurilor dure de „închidere”, la jumătatea lui decembrie anul trecut, când un sondaj YouGov nu arată o majoritate pentru susţinerea lockdownului, transmite dpa.

La începutul acestui lockdown, 73% dintre cei chestionaţi au sprijinit restricţiile impuse, care au cuprins închiderea magazinelor „neesenţiale” şi a şcolilor, precum şi a restaurantelor, hotelurilor şi centrelor culturale şi de divertisment.

Elevii din Germania pot opta să repete anul şcolar afectat de pandemie

Amintim că elevii din Germania pot opta să repete anul şcolar după ce parlamentarii din Berlin au votat modificarea legii educaţiei.

Elevii şcolilor din Berlin vor putea alege dacă vor să repete anul şcolar care a fost afectat de pandemie.

Astfel, părinţii elevilor care vor opta pentru această variantă vor trebui să facă o cerere scrisă câtre școală şi să discute în prealabil cu un reprezentant al şcolii pentru a stabili care sunt cele mai bune opţiuni pentru copilul lor.

Această opțiune este valabilă pentru elevii între șase și 16 ani, de la clasa întâi până la clasa a zecea.

„Trebuie să facem ceva pentru a compensa deficitele educaţionale care au apărut într-un an de pandemie”, a declarat Dirk Stettner, membru al comitetului pentru educaţie.